Instrumentos de evaluación del proyecto de sustentabilidad

 

Instrumentos de evaluación del proyecto de sustentabilidad

Introducción

     Para esta actividad se organizarán los aspectos evaluativos del proyecto de Ecolana, con el fin de constatar la coherencia de sus aspectos previamente señalados en actividades anteriores. Para ello se tomará como referencia principal la metodología e información mencionados en “indicadores tangibles e intangibles para evaluar proyectos”, además de otras fuentes y referencias específicas del proyecto de sustentabilidad ambiental que he elegido.

Conclusión

     Para poder elaborar un proyecto de evaluación debemos tener claras las partes que lo componen, tener presente la mayor información posible, como es el objetivo (general y específico), su misión, visión, trascendencia, a quién o a quiénes va dirigido, el producto que se produjo o se prevé que se produzca. En el caso de Ecolana, tiene dos indicadores principales para poder evaluar su efectividad. El primero plantea que más personas tomen en cuenta el reciclaje y participen (Indicador tipo efecto), con la esperanza de que tomen una mayor conciencia y cambien sus hábitos de consumo, deshaciéndose de sus residuos de manera responsable y sustentable (indicador tipo impacto). Por otro lado, el objetivo general que tiene es el de facilitar el contacto de los centros de acopio, de manera que llegue a más personas (indicador tipo producto).

     Al tratarse de un proyecto que va enfocado directamente al cambio social, Ecolana se trata de un proyecto cuya evaluación es más adecuada al realizarse desde aspectos cualitativos, considerando que aún los puntos que se refieran a indicadores numéricos (como número de usuarios, por ejemplo) serán considerados también como aspectos cualitativos, puesto que no se guiará desde cifras exactas o medidas específicas desde el inicio. Por último, para contemplar las adecuaciones necesarias, se debe tener en cuenta que los indicadores que contemplemos deben ser concretos, es decir, aquellos que nos lleven a respuestas ambiguas se deben descartar, puesto que no nos facilita la evaluación de lo que necesitamos obtener del proyecto.

Referencias

Bhola, H. S. (1992). Paradigmas y modelos de evaluación. En La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo (pp. 26-52). Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.

Cerda Gutiérrez, H. (2001). Como elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos (pp. 84-95). Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.

STUFFLEBEAM, D. y Shinkfield. (2001) Evaluación sistemática. Guía teórica y práctica. Paidós.

Información base del proyecto de sustentabilidad ambiental: Ecolana.com.mx

Video: ProCapacidad. Indicadores tangibles e intangibles para evaluar proyectos. Visto en: https://www.youtube.com/watch?v=ibEyAWhl9Fg&t=2323s